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Qu’on le veuille ou non, les gens regardent les lycéens de premier et de deuxième cycles en ligne, surtout s’ils sont en train de postuler pour des universités, de chercher des stages, d’être recrutés par une équipe sportive ou même de chercher un emploi d’été. En fait, vous pouvez parier qu’un nombre incalculable de décideurs consultent sur Google, jugent et analysent l’ensemble des contenus que ces étudiants ont mis en ligne et se font une opinion sur le type de personnes qu’ils sont.
Les recherches de Kaplan Test Prep indiquent qu’en 2013, 29 % des agents d’admission disent avoir googlé un candidat ou visité son profil sur les réseaux sociaux. Pendant ce temps, les étudiants ne semblent pas s’inquiéter du fait qu’ils sont examinés et évalués en fonction de leur contenu de médias sociaux. En fait, environ 50 % des lycéens interrogés disent qu’ils ne sont « pas du tout inquiets » que les recherches en ligne nuisent à leurs chances d’admission.
Mais peut-être qu’ils devraient l’être. En 2017, Harvard a annulé les candidatures de 10 étudiants parce qu’ils avaient occupé des postes offensants pour divers groupes raciaux et ethniques.
Et la probabilité que les décisions d’admission soient annulées de plus en plus fréquemment est importante. N’oubliez pas que les demandes d’admission à l’université sont souvent remplies en ligne. Il est donc facile pour le lecteur d’ouvrir un nouvel onglet tout en révisant la rédaction d’un étudiant et de faire une vérification des antécédents en même temps. Bien que personne ne sache vraiment à quelle fréquence cela se produit, il est préférable de supposer que tout cela fait partie du processus d’évaluation.
Mais, avant de vous mettre en mode panique et de fermer tous les comptes de médias sociaux de votre enfant, sachez que l’absence de profil social peut être tout aussi préjudiciable à votre élève. En fait, dans une enquête menée en 2018 par Career Builder, 47 % des employeurs ont déclaré qu’ils étaient moins enclins à interviewer des personnes sur lesquelles ils ne trouvaient pas d’informations en ligne.
La meilleure chose à faire est d’aider votre adolescent à réaliser un audit des médias sociaux, ce qui est une façon sophistiquée de dire que vous allez faire un petit nettoyage de printemps des comptes des médias sociaux.
Pour vous aider à démarrer, nous avons dressé une liste de conseils sur la manière de rendre les comptes des médias sociaux de votre adolescent étincelants de propreté.
Conseils pour le nettoyage et la conservation des médias sociaux
Si vous êtes comme la plupart des parents, regarder des lycéens de dernière année passer par la procédure de candidature à l’université est éprouvant. Vous voulez être sûr qu’ils font de leur mieux. Mais avez-vous déjà pensé à l’importance de leur empreinte numérique ? Voici quelques moyens par lesquels les parents peuvent aider leurs adolescents à s’assurer que leur CV sur les médias sociaux n’est pas la raison pour laquelle ils se retrouvent dans la pile des refus.
Google Your Teen
Bien sûr, cette étape semble assez simple. Mais n’oubliez pas que c’est par là que commencera un employeur potentiel ou un agent d’admission. Vous voulez donc voir ce qu’ils pourraient voir. Si vous découvrez des messages, commentaires ou photos négatifs, supprimez-les si vous le pouvez. Si une photo douteuse a été publiée par quelqu’un d’autre, demandez-lui de l’enlever ou, au moins, d’effacer l’étiquette de votre adolescent. Soyez persévérant, s’ils ne le font pas tout de suite.
Ensuite, assurez-vous que votre enfant modifie ses paramètres de confidentialité pour interdire aux personnes de les marquer sur les photos et les messages sans leur permission.
Évaluer chaque élément de contenu
Asseyez-vous avec votre adolescent et examinez chaque compte de média social. Prenez le temps de regarder chaque photo et chaque message. Ce processus peut prendre du temps, surtout si votre enfant est présent sur les médias sociaux depuis un certain temps.
Lorsque vous parcourez le contenu, pensez à supprimer les messages où votre enfant se plaint de quelque chose ou de quelqu’un. Peu importe qu’il s’agisse d’une plainte concernant une compagnie aérienne ou le président, un enseignant ou un entraîneur, les messages qui contiennent des plaintes sont perçus négativement. L’objectif est de s’assurer que votre enfant affiche une image positive. Vous devez également envisager de supprimer tout message provocateur, discriminatoire, cynique, sarcastique ou méchant.
Penser comme le décideur
Mettez-vous à la place d’un agent d’admission. Que penseriez-vous des profils de votre adolescent sur les médias sociaux ? Quel est le message véhiculé ? Que dit-il sur votre adolescent ? Par exemple, des centaines de selfies donnent-ils à votre adolescent un air narcissique ? Leurs commentaires sur les posts d’autres personnes les rendent-ils insensibles ou impolis ? Leurs blagues entre amis peuvent-elles être interprétées comme de l’intimidation ? Les photos sont-elles trop provocantes ou manquent-elles de professionnalisme ?
L’objectif est que votre adolescent soit perçu comme un jeune responsable qui serait un membre intéressant et contributif du campus du collège. Si son poste est en contradiction avec cet objectif, il est préférable de le retirer.
Rationaliser les Selfies
Trop de selfies donnent à votre adolescent l’air égocentrique. Et, si les « selfies » contiennent principalement des visages de poisson, des lèvres de canard et des langues qui pendent, ils ont aussi l’air immatures et non professionnels. S’il est vrai que votre adolescent n’est pas encore adulte, la fréquentation d’une université est l’un des premiers pas vers l’âge adulte et les responsables des admissions recherchent des adolescents qui semblent prêts pour tout ce que l’université implique. Le fait d’avoir l’air d’un fêtard n’est pas synonyme de responsabilité, d’éthique professionnelle ou de maturité – autant de choses dont les adolescents espèrent convaincre un responsable des admissions dans leur candidature.
Mise à jour des dispositifs de sécurité
Chaque fois que quelqu’un veut mettre en avant son meilleur profil numérique, il doit renforcer les caractéristiques de sécurité de ses comptes de médias sociaux. Cela signifie rendre les comptes privés, limiter les messages aux seuls amis, limiter ou contrôler les commentaires sur les messages, rendre les photos non partageables et ne pas permettre à d’autres personnes de les marquer sans leur permission.
Chaque compte doit être doté des dispositifs de sécurité les plus solides. Ainsi, si vous manquez un message ou si vous oubliez de supprimer quelque chose, les paramètres de confidentialité empêcheront les agents d’admission d’accéder à l’information.
Évaluer le message
Les parents doivent s’asseoir avec leurs adolescents et déterminer le message qu’ils veulent transmettre aux responsables des admissions dans les universités. En d’autres termes, quel type de personne décrivent-ils dans leurs demandes d’admission à l’université ? Cette personne correspond-elle à celle qu’ils voient dans leurs comptes sur les médias sociaux ?
Par exemple, si votre adolescent vous dit qu’il est passionné par l’aide aux sans-abri, ses comptes sur les médias sociaux contiennent-ils des photos de lui en train de faire du bénévolat dans des centres de restauration ou des refuges ? A-t-elle des photos d’elle en train de collecter des dons importants de nourriture et de fournitures pour le refuge local ? Retweet-il ou reposte-t-il des articles intéressants sur les sans-abri aux États-Unis ? Si votre adolescent souhaite que les responsables des admissions à l’université achètent son histoire dans sa rédaction, il doit également la soutenir dans ses comptes-rendus sur les médias sociaux.
Revoir les anciens billets du blog
Bien que la plupart des agents d’admission et des employeurs considèrent le blog comme un plus, vous voulez être sûr que votre adolescent transmet un message positif. Tout ce qui est controversé, incendiaire ou non professionnel doit être supprimé.
De plus, corrigez les messages pour éviter les fautes de frappe et les erreurs grammaticales. Lorsque les articles de blog contiennent beaucoup d’erreurs et un style d’écriture maladroit, cela déclenche un avertissement pour les responsables des admissions dans les universités, surtout si le style d’écriture de la rédaction personnelle est impeccable. Ils peuvent se demander si l’étudiant a réellement écrit la dissertation qu’il est en train de lire. Vous voulez être sûr que les articles de blog sont aussi soignés que les dissertations de l’université.
Créer du contenu
Parlez aux adolescents de leurs objectifs pour l’université et au-delà. Qu’est-ce qui les passionne ? Qu’est-ce qui les rend uniques ou intéressants ? C’est le genre de choses qu’ils devraient afficher dans leurs comptes de médias sociaux. Et, si ces informations n’y figurent pas déjà, ils doivent s’atteler à en créer quelques-unes.
Encouragez-les à suivre les organisations qui reflètent leurs passions. Ils devraient ensuite, à l’occasion, retweeter ou rediffuser le contenu de ces organisations.
Ces billets montrent que les adolescents ne se préoccupent pas seulement du super burger qu’ils ont mangé avec leurs amis la semaine dernière ou des tenues de folie qu’ils ont portées au match de football vendredi soir. Bien que ces types de messages soient très bien, ils doivent être mélangés avec des messages qui indiquent que votre adolescent pense à autre chose qu’au lycée. Même s’ils ne savent pas ce qu’ils veulent faire, ils doivent avoir quelque chose qui les passionne.
Suivez les bureaux d’admission
Une fois que les adolescents ont restreint leurs choix d’université, ils doivent suivre les bureaux d’admission des écoles qui les intéressent le plus. S’ils ne souhaitent pas publier ou retweeter leurs messages, ils peuvent certainement les apprécier ou les préférer. Ce faisant, ils ne font pas que mettre leur nom devant quelqu’un du bureau des admissions, mais ils en apprennent aussi davantage sur les meilleures universités de leur liste chaque fois qu’ils lisent un message. Il y a beaucoup à apprendre de ces posts si votre adolescent apprend à prendre le temps de les examiner.
Un mot de Troovez.com
Dans l’ensemble, les bureaux d’admission des universités sont très stricts quant à l’importance qu’ils accordent à la présence en ligne d’un candidat, mais il s’agit toujours d’une considération importante pour les lycéens. Ils doivent considérer leurs comptes sur les médias sociaux comme des prolongements de la procédure de candidature à l’université, en prenant le temps de créer et de gérer des profils qui permettent aux autres de savoir exactement qui ils sont. De plus, les lycéens motivés peuvent même utiliser leur présence sur les médias sociaux pour construire une histoire sur eux-mêmes.
