Feuilles de travail et imprimables des tableaux à deux temps

2 Calendriers Fiche de travail cible 1 de 5

2 Times Tables Worksheet 1 de 5.

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Comment utiliser ces fiches de travail

Les feuilles de travail cibles sont conçues pour ressembler à une cible de fléchettes. Le nombre cible est de deux et il se trouve au milieu de chacune des feuilles de travail cibles. L’anneau suivant indique la multiplication du nombre cible par deux. L’anneau extérieur de la cible est vide et c’est là que la réponse (produit) doit être écrite. L’apprentissage des faits de multiplication peut être intimidant pour les enfants et il est parfois utile de modifier le processus. Ces fiches de travail sur les cibles modifient un peu le processus afin de fournir une expérience différente des fiches de travail horizontales ou verticales traditionnelles.

Pour que les enfants d’aujourd’hui apprennent les faits de multiplication et les mémorisent, il faut 10 à 15 minutes de pratique trois ou quatre jours par semaine, généralement pendant l’année scolaire et parfois plus longtemps. Les feuilles de travail de ce type doivent être revues fréquemment tout au long de l’année ou des années. Utilisez un minuteur ou un chronomètre et notez le temps qu’il faut à l’enfant pour remplir une feuille de travail afin de mesurer ses progrès. Jouer à battre l’horloge stimule souvent un peu plus le plaisir.

2 Feuille de travail sur les calendriers cibles 2 de 5

2 Times Tables Worksheet 2 de 5.

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Les tables de deux temps sont généralement les plus rapides à apprendre et à mémoriser. En fait, les faits aléatoires ne doivent être faits qu’après que l’enfant ait appris les tables de deux, cinq, dix et les carrés (2 x 2, 3 x 3, 4 x 4, …). Il convient de suivre une séquence pour amener les enfants à mémoriser les faits. Pour les tableaux horaires à deux temps, un grand nombre de sauts oraux aide à apprendre les faits. Le comptage des sauts fait référence à 2, 4, 6, 8, 10, 12 etc. Cependant, lorsque vous comptez par bonds, ne commencez pas toujours à 2, utilisez différents points d’entrée pour compter par bonds. Dites-les à tour de rôle oralement, en commençant par des nombres variés. Par exemple, je dirai 4 et l’enfant dira 8, je dirai 2 et l’enfant dira 4, pour chaque chiffre que je dis, l’enfant doit fournir le produit en multipliant mon chiffre par deux. Le tableau des 100 peut également vous aider à montrer les schémas de comptage par deux. Lorsque vous utilisez le tableau des 100, demandez à l’enfant de faire une ombre sur les multiples (2,4,6,8, 10……) de 2.

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2 Calendriers Fiche de travail cible 4 de 5

2 Times Tables Worksheet 4 de 5.

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2 Feuille de travail sur les calendriers cibles 5 de 5

2 Times Tables Worksheet 5 de 5.

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