Contents
Dès son plus jeune âge, mon fils a montré des signes de don. Il a maintenant quatre ans et commencera l’école l’année prochaine. Va-t-il être mis au défi dans notre école publique ou dois-je chercher une école privée ?
Qu’une école soit publique ou privée n’a pas vraiment d’importance. L’important est de savoir si l’école et ses enseignants sont prêts à répondre aux besoins des enfants doués. Pour déterminer si l’école est adaptée à votre enfant doué, vous voudrez la vérifier, mais vous devez savoir ce qu’il faut rechercher dans un bon programme pour enfants doués. Par exemple, un bon programme pour surdoués propose plusieurs options pour les surdoués, est flexible pour répondre aux besoins des élèves et offre un programme d’études stimulant.
Certaines écoles privées font un excellent travail pour répondre aux besoins des enfants doués, tandis que d’autres ne le font pas. De nombreuses écoles publiques ne répondent pas aux besoins des enfants doués, mais d’autres font un excellent travail. Cependant, les enseignants individuels ont également une grande importance. Une excellente école peut avoir un enseignant qui ne travaille pas bien avec les enfants doués. D’autre part, une école publique peut avoir un enseignant qui à la fois défie les enfants doués et défend leur cause. Par conséquent, vous voudrez savoir ce que vous pouvez sur les différents enseignants des écoles que vous envisagez et la probabilité que votre enfant obtienne chacun d’eux.
Pourquoi un bon programme est important
Les enfants doués ont besoin d’un programme scolaire stimulant, sans lequel ils peuvent développer des problèmes, même s’ils n’ont que des A. L’un des problèmes qu’ils peuvent développer est l’incapacité à relever et à surmonter un défi. Lorsque le travail est trop facile, un enfant doué n’a pas besoin de fournir beaucoup d’efforts. Et lorsqu’il n’a pas à faire d’efforts pour réussir, il n’apprend pas la valeur de l’effort et ne sait même pas quoi faire lorsque l’effort est nécessaire. Il sera plus enclin à se laisser aller à la frustration et à abandonner. Lorsque les enfants abandonnent, ils peuvent devenir sous-performants et obtenir des résultats bien inférieurs à leurs capacités. L’abandon les soulage de l’anxiété qu’ils ressentent lorsqu’ils ne sont pas capables de relever un défi.
Les enfants doués ont également besoin d’être avec d’autres enfants qui leur ressemblent et qui partagent leurs intérêts. Un bon programme offre aux enfants doués des possibilités de passer du temps ensemble. Sans ces possibilités, les enfants doués peuvent se sentir inadaptés, isolés et seuls, et peuvent aussi commencer à penser que quelque chose ne va pas chez eux.
Un bon programme pour les surdoués offre des conseils aux enfants. Les enfants surdoués sont souvent victimes de taquineries et de brimades. Bien qu’ils ne soient pas les seuls enfants à pouvoir être victimes de taquineries et de brimades, leur sensibilité émotionnelle peut rendre leur adaptation plus difficile. Même s’ils ne sont ni taquinés ni intimidés, les enfants doués peuvent avoir besoin d’aide pour faire face à leurs sentiments, en particulier s’ils sont très sensibles sur le plan émotionnel.
Pourquoi les bons enseignants font la différence
Les enseignants formés pour travailler avec des enfants doués et qui les comprennent vraiment peuvent faire une grande différence pour les enfants doués. Même les enseignants qui n’ont aucune formation pour répondre aux besoins des enfants doués peuvent faire une différence s’ils acceptent que des enfants différents ont des besoins différents.
Certains enseignants considèrent chaque enfant comme un individu et cherchent à offrir des expériences stimulantes à chaque enfant de leur classe. Ce type d’enseignant peut être trouvé dans n’importe quelle école, privée ou publique. Ce type d’enseignant ne cherche jamais à freiner un enfant doué et est souvent le premier à remarquer qu’un enfant est avancé, parfois même avant que les parents ne s’en rendent compte.
Les enseignants qui cherchent à offrir des expériences d’apprentissage stimulantes à chacun des enfants de leur classe sont souvent meilleurs, même qu’un enseignant qui a travaillé avec des enfants doués, mais qui ne peut toujours pas voir les différences individuelles. Les enfants qui suivent les cours de ce type d’enseignant seront stimulés et soutenus. Ils défendent aussi souvent les intérêts des enfants de leur classe qui ont besoin de plus que ce qu’ils pensent pouvoir leur offrir. Par exemple, ils peuvent souvent recommander un saut de classe et défendre, avec les parents, les intérêts des enfants si l’administration s’oppose à ce saut.
Réflexions finales
Lorsque vous recherchez la meilleure école pour votre enfant, assurez-vous de prendre en considération ce que chaque école a à offrir. Ne partez pas de l’idée qu’une école privée sera meilleure pour votre enfant doué. Vous risqueriez de placer votre enfant dans un cadre pire que celui de l’école publique, et vous paieriez beaucoup plus cher pour cela ! Certaines écoles privées sont bien sûr excellentes, mais certaines écoles publiques le sont aussi.
