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Les tableaux de comportement – dans lesquels les tâches ménagères, le comportement et la gestion des soins personnels sont récompensés par des points – peuvent être des moyens efficaces d’amener les enfants à faire ce que veulent les parents.
Les parents d’enfants ayant des besoins particuliers constatent parfois que leurs enfants ne réagissent pas aux tableaux à points – le concept peut être trop abstrait ou la satisfaction trop tardive.
Comment faire fonctionner votre charte de comportement
Il peut être utile d’adapter et de simplifier le tableau en fonction des besoins et des capacités de votre enfant. Voici quelques conseils sur la manière de procéder.
Accentuer le positif
Vous voulez que le tableau vise à récompenser les comportements positifs, et non à pénaliser les « mauvais » comportements ou les résultats négatifs. Vous voulez être enthousiaste à l’idée d’attribuer des points ou de cocher des éléments sans blâmer ceux qui n’ont pas été cochés.
Il est utile que vous et votre enfant considériez le tableau comme une occasion d’obtenir un crédit supplémentaire pour les choses bien faites.
Faciliter la réussite
Ne chargez pas le tableau avec de grands défis que vous aimeriez que votre enfant fasse. Quelques-uns suffisent, mais assurez-vous que votre enfant fait déjà certaines choses régulièrement, ainsi que des choses très faciles qui lui permettront toujours de gagner des points ou des cotes.
Vous pouvez également ajouter une catégorie « divers » qui récompense les actes de bonne conduite commis au hasard.
Célébrer le bon comportement à l’école
Demandez à l’enseignant de votre enfant de vous envoyer chaque jour un rapport de comportement. Si nécessaire, vous pouvez envoyer un formulaire simple qui peut être rapidement coché. Vous pourrez ensuite examiner le rapport et attribuer des points en fonction des performances de votre enfant.
Vous voulez faire une grande affaire en inscrivant des points au tableau, mais ne faites pas une grande affaire en ne les ajoutant pas si votre enfant passe une mauvaise journée.
Éviter les variations abstraites
Si votre enfant n’obtient pas un tableau avec des points ou des coches, essayez de mettre des visages heureux ou des autocollants sur le tableau pour obtenir de bons résultats. Vous pouvez également sauter le tableau et mettre des centimes dans un bocal chaque fois que vous aimez quelque chose que votre enfant fait.
Essayez d’ajouter des perles à une ficelle, des Legos à une tour Lego, des élastiques à une balle en caoutchouc – tout ce qui implique d’ajouter quelque chose fonctionnera.
Révisez votre graphique tous les soirs
Faire le point sur votre graphique vous donne l’occasion de donner un avis positif sur les travaux bien faits. Si votre enfant réagit mieux aux récompenses à court terme, un petit autocollant pourrait être utilisé comme récompense pour le minimum de points obtenus.
Utilisez un appareil photo numérique et un éditeur de photos pour créer de la fausse monnaie avec la photo de votre enfant. Vous pouvez ensuite faire un paiement quotidien et laisser votre enfant encaisser l' »argent » à la fin de la semaine pour obtenir des récompenses plus importantes. Vous pouvez également laisser votre enfant budgétiser ses fonds pour « acheter » des choses tout au long de la semaine.
Affinez régulièrement votre graphique
Au fur et à mesure de l’évolution des capacités de votre enfant et des besoins de la famille, votre dossier devrait également changer. Si possible, vous voudrez faire des ajustements en collaboration avec votre enfant.
Vous pouvez ajouter de nouvelles tâches à mesure que les capacités de votre enfant augmentent et éliminer les choses pour lesquelles il a moins de chances de réussir.
Continuez à réfléchir à de nouvelles récompenses et à de nouvelles méthodes pour les obtenir. Veillez à ce que votre enfant soit toujours capable de gagner et qu’il soit enthousiaste à l’idée de le faire (c’est le véritable secret d’un bon tableau de comportement).
Choisir des récompenses motivantes
Certains enfants sont très motivés par une allocation, et pour eux, le paiement des points à la fin de la semaine doit être en espèces. Fixez le montant à l’avance et inscrivez-le sur le tableau.
Si l’argent n’est pas motivant pour votre enfant, trouvez quelque chose qui l’est – peut-être un petit jouet, un repas de fast-food, une heure de jeu vidéo, un article spécial pour la boîte à lunch, des pièces de monnaie ou une carte de « sortie de temps libre ».
Soyez créatifs ! Cherchez les choses dont votre enfant a vraiment envie (qui ne sont peut-être pas celles qui vous sembleraient logiques).
Donner des points variables
Si votre enfant n’est pas toujours capable d’effectuer les éléments du tableau sans aide, vous pouvez augmenter le nombre de points disponibles pour la tâche et les attribuer en fonction de l’effort de votre enfant.
Par exemple, si votre enfant a du mal à s’habiller le matin, vous pouvez lui attribuer trois points s’il le fait lui-même, deux si vous devez juste l’aider un peu et un si vous devez l’habiller mais qu’il coopère.
Grâce à cette stratégie, vous pouvez faire de presque tous les résultats une expérience positive.
Échelle des récompenses
Si vous avez un enfant dont l’esprit est volontaire mais la chair est faible, assurez-vous qu’il ou elle reçoive toujours une sorte de récompense. Il s’agit ici d’être positif par rapport aux succès, et non pas négatif et condamnant.
Offrez une échelle de récompenses décroissantes pour les points obtenus – de petites sommes d’argent, s’il s’agit de la récompense ou de petites catégories d’objets motivants. Si votre enfant peut travailler avec vous sur ce point, organisez les récompenses ensemble et mettez-vous d’accord sur celles-ci. Inscrivez les possibilités sur le tableau.
Soyez pratique en matière de récompenses
N’offrez rien que vous ne puissiez livrer. Les gros voyages ou les gros jouets sont des problèmes ; les perdre sera une expérience négative pour votre enfant s’il ne parvient pas à gagner suffisamment de points, et il vous sera peut-être difficile de les livrer de manière fiable.
Si votre enfant gagne une allocation, veillez à mettre l’argent de côté en début de semaine pour pouvoir le « payer ».
Autres conseils à essayer
Les coupons pour les activités souhaitées (ou pour éviter les activités non souhaitées) constituent de bonnes récompenses tangibles pour les objectifs de la charte de comportement. Vous pouvez utiliser des coupons imprimables déjà préparés ou en créer de nouveaux.
Si vous préférez une carte préétablie à une carte que vous concevez vous-même, consultez les sélections proposées par la Victoria Chart Company. Elles ont été créées par la mère d’un enfant atteint de paralysie cérébrale qui a commencé à faire des cartes pour motiver son fils à marcher.
