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Votre enfant vous ignore-t-il lorsque vous l’appelez ? Êtes-vous obligé de vous répéter sans cesse ? Dites-vous à votre enfant de se préparer à aller quelque part et de découvrir ensuite qu’il est toujours en pyjama ? Les enfants doués semblent souvent être dans leur propre petit monde. Ils peuvent être tellement absorbés par une activité ou une pensée qu’ils semblent ne pas avoir conscience du monde qui les entoure.
Si cela ressemble à votre enfant, vous êtes sans doute souvent frustré. Cependant, il existe trois techniques simples que vous pouvez utiliser pour aider votre enfant à être attentif et vous éviter d’être frustré.
Établir un contact physique
Essayez de toucher légèrement votre enfant sur l’épaule ou le bras en vous adressant à lui par son nom. Le toucher physique permet de ramener au monde un enfant doué qui est absorbé par une activité ou qui réfléchit. Considérez cela comme une sorte de pont entre le monde intérieur de votre enfant et le monde extérieur qui l’entoure. Une fois de retour dans le monde, votre enfant aura plus de facilité à se concentrer sur ce que vous dites.
Donner l’alerte rapide
Ce sont des avis qui aident à préparer mentalement votre enfant à passer d’une activité à l’autre. Par exemple, si vous voulez que votre enfant se prépare à aller au lit, n’attendez pas qu’il soit vraiment l’heure de se coucher. Commencez plutôt une dizaine de minutes plus tôt. Prévenez votre enfant dès le premier avis et dites-lui qu’il lui reste 10 minutes pour terminer l’activité ou la pensée en cours. Vous devrez peut-être prendre contact avec votre enfant en personne ou lui offrir une lumière dure pour vous assurer qu’il vous a reconnu.
Cependant, ne vous attendez pas à ce que votre enfant soit prêt en 10 minutes de plus, surtout lorsque vous commencez à utiliser cette technique. Vous devez donner une autre alerte dans deux minutes. Et une autre alerte dans deux minutes. N’attendez pas que les 10 minutes soient écoulées et attendez-vous à ce qu’il soit prêt après une seule alerte.
Une partie de l’idée derrière le système d’alerte est d’aider les enfants à passer de leur monde mental au monde réel et de les y maintenir.
Utiliser des minuteries
Si votre enfant a un bon sens du temps, vous pouvez utiliser un minuteur pour l’aider à suivre le temps. Par exemple, si vous voulez donner à votre enfant dix minutes de plus pour une activité, réglez un minuteur et faites-lui savoir qu’il ne lui reste que dix minutes pour jouer et que lorsque le réveil sonne, il est temps d’arrêter.
Si votre enfant n’a pas un bon sens du temps, cette technique pourrait ne pas fonctionner aussi bien. Cependant, elle peut être utilisée en conjonction avec le système d’alerte précoce jusqu’à ce que votre enfant développe un sens du temps.
Les parents sont parfois inquiets lorsque leurs enfants semblent si profondément impliqués dans leur propre petit monde. Cependant, il n’y a pas vraiment de quoi s’inquiéter, sauf si c’est un état constant.
Habituellement, les enfants doués se laissent simplement prendre par leurs pensées et perdent le fil de ce qui se passe autour d’eux. Ce n’est pas nécessairement une mauvaise chose non plus. Cela suggère qu’ils sont capables de se concentrer profondément sur une activité. Être capable de se concentrer sur une activité signifie qu’ils peuvent avoir atteint un état de « flux ».
